CRONOGRAMA

                                                                  CRONOGRAMA


Para poder comprender a la perfección el significado del término que nos ocupa, cronograma, es importante que, en primer lugar, procedamos a establecer su origen etimológico. Al hacerlo descubrimos que emana del griego, ya que se encuentra conformado por dos vocablos que lo son: el sustantivo “chronos”, que puede traducirse como “tiempo”, y la palabra “grama”, que es equivalente a “mensaje escrito”

Para poder comprender a la perfección el significado del término que nos ocupa, cronograma, es importante que, en primer lugar, procedamos a establecer su origen etimológico. Al hacerlo descubrimos que emana del griego, ya que se encuentra conformado por dos vocablos que lo son: el sustantivo “chronos”, que puede traducirse como “tiempo”, y la palabra “grama”, que es equivalente a “mensaje escrito”

                                                   

El cronograma una herramienta tambien muy cotidiana
pero, no nos quedemos unicamente con lo que tiene que ver con la creacion de proyectos, tambien existen muchisimas actividades y profesores que demandan la utilizacion de este tipo de herramientas para justamente organizar los eventos y sucesos con los cual desarrollen el marco de de la tarea que se lleva acabo 

CUADRO SINOPTICO

                                                   CUADRO SINOPTICO 

Es un resumen esquematizado con la ventaja de permitir visualizar la estructura y organización del estudio expuesto en el texto. Características del cuadro sinoptico : organiza un escrito, sus elementos principales y el como están organizados


                                          
Los cuadros sinopticos proporcionan una estructura global coherente de una temática y sus múltiples relaciones. Sirven para estudiar los temas, una teoría o una variable que tratan diversos autores, por que su principal función es contrarrestar , o , sea encontrar semejanzas y diferencias entre una o varias variables de dicho tema.


Pueden presentarse por medio de llaves y formar de diagramas o pueden estar compuestos por filas y columnas a manera de tablas sencillas

MAPA CONCEPTUAL

                                                          MAPA CONCEPTUAL 

El mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos.en la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos


El mapa conceptual es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos de manera ordenada.
Se caracteriza por su simplificación jerarquizan e impacto visual.

Las caracteristicas de un buen mapa conceptual es la "JERARQUIZAN" el impacto visual  y la simplificacion.

ORDENADORES GRÁFICOS

                                                ORDENADORES GRÁFICOS

Los ordenadores gráficos son técnicas activas de aprendizaje por las que se presentan los conceptos en esquema visuales. El alumno debe tener acceso a una cantidad razonable de informacion para que pueda organizar y procesar el conocimiento.


                                           
Los ordenadores graficos toman formas fisicas diferentes y cada una de ellas resulta apropiada para representar un tipo particular de informacion.

Es una representacion visual de conocimiento que presenta informacion rescatando aspectos importantes de un concepto o materia dentro de un esquema usando etiquetas. Se le denomina de formas, , como mapa , etc

Cada una de estas puede tener distintas formas para explicar cada proceso de aprendizaje
para cada uno de ellos son diferentes maneras para comprender algun texto

RESUMEN

                                                                 
                                                                   RESUMEN

el verbo de resume-re, palabra que forma parte del latín, podemos establecer que es el origen mitológico del concepto que a continuación vamos a analizar en profundizar. un termino latino que viene a traducirse como el decir o explicar todo lo que ha manifestado el contrario.


El resumen es un concepto que describe a la acción y a la consecuencia de resumir o de resumirse. Se trata también de la manifestación sintetizada de un determinado asunto o materia.

Un resumen, por lo tanto, puede definirse como una exposición breve y especifica del contenido de un material que puede ser escrito o de carácter audiovisual. Esta síntesis se limita a citar las ideas mas importantes, es decir, excluye datos irrelevantes y nos brinda espacio a interpretaciones subjetivas, criticas ni incluye la identidad de quien a realizado un análisis.


                                        
El resumen, si esta elaborado de modo correcto, refleja un marcado perfil OBJETIVO y plantea un concepto general, donde se exponen las nociones básicas y unas secundarias  (solo cuando son necesarias para la comprensión de las principales). El responsable del resumen debe encontrar un hilo conductor que una las frases esenciales del texto base.

LECTURA

                                                                  LECTURA


        la lectura es una actividad que consiste en interpretar y descifrar mediante la vista, el valor fónicos de una serie de signos escritos, ya sea mentalmente (en silencio) o en voz alta (oral).

esta actividad se caracteriza por la traducción de símbolos o letras en palabras o frases dotadas de significado , una vez descifrado el símbolo se pasa a reproducirlo.

la lectura es hacer posible la interpretación y comprensión de los materiales escritos, evaluarlo y usarlos para nuestras necesidades.

la lectura consiste en el proceso de obtener y comprender ideas e información almacenada utilizando alguna forma de lenguaje o simbolista. una buena analogía la tenemos en el mundo de la computación, cuando hablamos de "LEER" un determinado programa o archivo;en este caso nos referimos al hecho de adquirir información almacenada en algún dispositivo, utilizando un lenguaje o protocolo predeterminado



  
aprender la lectura ha demostrado ser mas fácil durante la niñez, usando la lengua nativa, mientras que es mas facil aprender a leer en idioma foráneo durante la adustez.

QUE SON LA TÉCNICAS DE ESTUDIO

                                       ¡¿ QUE SON LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO ?
son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje. generalmente son criticas para alcanzar el éxito en el estudio (escuela) .ya que hay una gran variedad de técnicas , que pueden enfocarse en el proceso de organizar , tomar y retener buena información o superar exámenes. estas técnicas incluyen mnemotecnias que ayudan a la retención de listas de información y toma de notas efectiva


en cuanto a las enseñanzas de esas técnicas, tanto la psicología de aprendizaje como la practica educativa coinciden en considerar el modelado y el moldeado docente como la estrategias de aprendizaje

son una serie de estrategias y procedimientos de carácter cognitivo y meta-cognitivo vinculados al aprendizaje


cada uno tiene una técnica de aprendizaje, una manera a la cual se lleva acabo para tener un propio método de estudio en toda la vida del ser humano ya que puede haber de diferentes maneras
tanto, visual, anestésico, auditivo .


es una manera formulada que de este modo y bajo esta denominacion, se integran y se agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso de estudio tales como la PLANIFICACION de dichas actividades

                                     
el aprendizaje es un proceso de adquisicion de habilidades y conocimientos, que se produce a travez de la enseñanza, la experiencia y el estudio. respecto al estudio, puede decirse que es el esfuerzo o trabajo que una persona emplea en aprender algo.